市教体局开展师生心理健康状况普查工作

为贯彻落实党的十九大提出的“加强社会心理服务体系建设”要求，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，做好常态化疫情防控下的中小学校心理健康教育工作，市教体局心理健康咨询指导中心分阶段、分批次开展了中小学教师和高一学生的心理健康状况普查工作。

本次普查为中小学教师提供了《情绪智力量表》，主要用于评价教师的情绪智力和控制情绪能力。教师情绪智力是指教师在师生互动过程中，准确感知自己和学生的情绪，理解自己和学生的情绪，合理表达自己的情绪，对自己和学生情绪进行管理的一种能力。该量表让测试者有效了解了自己在情绪管理、情绪知觉、情绪理解、情绪表达4个维度的真实情况。通过教师对过去几周在师生互动过程中可能出现的情境或感受，参照大多数时间的状况，分别做出评定，指导教师如何识别和管理情绪，进而学会愉快幸福的生活与工作。

高中阶段是学生成长的重要阶段，既是人格塑造最后一个比较理想的时期，也是心理问题的易发期，学生除了需要应付紧张的学习压力外，还要遭遇各种应激源的刺激，例如：同学关系紧张、认知偏差焦虑、抑郁等心理障碍或心理问题，同时也面临着未来生涯规划和职业选择方向等问题。基于这样的分析，市教体局心理咨询指导中心选择了《心理健康临床症状自评量表》《霍兰德职业兴趣测试量表》两个量表进行心理普查和测试，旨在帮助学生了解自我、学会调适，树立长远的发展观，促进学业规划和未来成长。

本次测评量表由牡丹江市社会心理服务云平台免费提供，扫描二维码即可进行，简单易操作，测评后能够给测评者提供心理调整建议。对于不能自行进行调整的预警人群，市教体局心理健康咨询指导中心将立足职能，继续开展后续的心理干预和指导，并将以此轮心理普查和测评结果为基础，继续发挥心理危机预警工作网络体系的功能与作用，建立健全心理危机预警档案，实施心理问题与实际问题精准帮扶机制，形成多方育人合力，保障师生身心健康发展。